目前,在我市的中职招生中,出现了少数民办职校利用家长们对老牌公办中职学校的信任,在招生简章上做一些手脚,让家长们难辨真伪,在毫不知晓中把子女的学习机会给耽误了。
招生简章暗藏危机让家长感到一团雾水
近日,一位乡村的家长打进热线电话反映,市内有所民办职校打着达州一家以前的老中专名校在他儿子的学校招生,班里的老师也极力地向他儿子和班上的学生推荐,“这所公办学校好像已经不存在了,为何还在招生呢?”据说,班主任老师称是上面还给他们班级划了送生名额的。家长仔细阅读招生简章时才发现,在简章一处很不起眼的地方印着的是一所民办学校的名字,并且还是与一所公办职校合作办学,字体很小,小得容易让人忽视。在签订就业合同时,加盖的公章既不是宣传的那所老中专公办学校,也不是合作办学的那所公办职校,而是一所很少听说过的民办职校。家长发现有些不对,就暂时中断了合同签订。
无独有偶,还有一些民办职校冒用省级重点院校的名义,打着联合办学的招牌设立校区,在我市交通不发达的偏远山区进行非法招生,让当地的家长真假难辨。
借公办学校名义招生混淆是非让学生受骗
“看到眼前这种混乱的招生场面,我感到心痛,真想去跳楼!一些家长在毫不知情时,却把子女送进‘杂牌子’学校,不仅仅是花了空钱,更重要的是延误了学生的大好前程!”一位老牌子中专学校的招办主任十分愤恨地说道,“一些面临倒闭的民办中专学校,向公办职校缴纳一定的联合办学费或称承包费,就打着那所公办职校的名义,一方面可以得到教育主管部门的许可和老师的认同,另一方面还可以向老师或招生人员私下给钱帮忙推荐,推荐一个学生就可以得到多则8000元、少则4000元的宣传费。我们踢正步走的公办学校,连进校到班级的宣传机会就很难得,又怎么‘竞争’得赢他们呢?”
据这位招办主任讲,一些民办学校之所以想法设法就要与公办学校拉上关系,是因为公办学校的管理正规、办学严谨得到了人们的普遍认可,于是借以混淆关系达到自己多招学生的目的。可是,在日愈市场化的当今招生市场,财经制度严密的公办学校有几个老师会买账?又怎能是“杂牌子”们的对手呢?
“三大绝招”识别真伪让家长正确区分
“家长们只要留心这三点,想要识别公办、民办的办学性质还是很容易的。”一位从事多年省级重点中等职业学校管理工作的老校长说道,“第一点,从收费方面看,收费低的才是公办性质的学校。近年来,国家实施优惠政策大力发展职业教育,让百姓得到了不少实惠,每位学生每年只需缴纳八、九百元的书籍副本费,而民办性质的学校则要一次性地缴纳7000多元的杂七杂八费。第二点,从学生在校读书的时间长短看,长的才是公办学校。学生在公办性质的职校读书,在校学习时间必须在两年以上;而民办性质的职校,学生在校时间只有几个月,学生入校后就会以勤工俭学名义被送到厂矿企业为学校挣钱,还美其名曰是强化技能训练。第三点,从签订协议的公章看,宣传和签订协议时校名都是一致的才是公办学校。而民办学校在招生宣传时说的是某某公办性质的学校,在签订就业合同时则盖的是另外一所民办学校的章。”
据这位校长介绍,在目前这种招生形势不太良好的情况下,家长们要正确区分公办、民办的真伪,的确具有一定的难度,在选择学校时确实让他们感到茫然、感到无所适从。他说,为了让家长们送子放心,不耽误学生的黄金学习时期,需要相关的主管部门对达州中职招生加以规范,使招生市场尽早步入良性竞争机制之中。
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